◆   願景與理念

1.培養獨立研究的精神與能力,學習做學問的方法與態度。

2.培養IQ、EQ、CQ三者兼具的新時代兒童。

3.培養具有領導能力的國家未來棟梁。

 

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◆   教學目標

1.發掘本校資賦優異學生,以培養優秀人才,並充分發展其潛能。

2.研究設計適合於本校資優兒童能力之課程、教材教法,以充分發揮教育功能。

3. 探究資賦優異兒童之智能特質、人格特性和學習歷程。

4.輔導資優兒童養成良好生活習慣,並培養修己善群之健全人格。

 

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◆   實施方式


1.小組人數:每組大約六人

2.型態:每週三節小組課程、四節大團體課程在資優班上課,其餘均回
           歸普通班。

3.一般課程:數理、人文、情意         專門課程:獨立研究、網頁製作

4.教學時數:每個人每週至少上課二百八十分鐘。

 

 

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   學習成果


2004年台灣網界博覽會  國小組地方歷史古蹟類  金牌獎

高雄市第二屆各級學校網界博覽會─專題研究網站製作大賽
國小組  地方歷史古蹟類  第二名

2005年台灣網界博覽會  國小組地方歷史古蹟類  金牌獎

2005年國際網界博覽會國小組  地方歷史古蹟類  特別獎

2007年國際網界博覽會  國小組地方歷史古蹟類  白金獎

2008年國際網界博覽會  國小組地方歷史古蹟類  白金獎

2008年台灣網界博覽會  國小組地方特產特色類  銅牌獎

高雄市政府教育局96年度網路戀珍情影片組第一名

高雄市政府教育局96年度網路戀珍情照片組第二名

高雄市政府教育局96年度網路同學會網頁競賽第一名

高雄市政府教育局96年度動畫比賽第三名

高雄市政府教育局97年度動畫比賽第一名

高雄市政府教育局97年度學生網頁製作競賽第一名

高雄市政府教育局97年度學生網頁製作競賽佳作四件

2005年世界青少年發明展選拔賽特優一件、優等一件、甲等兩件

2006年世界青少年發明展選拔賽優等兩件、甲等兩件

2007年世界青少年發明展選拔賽優等四件、甲等八件

2008年世界青少年發明展選拔賽國家代表權兩件、特優六件、優等三件、甲等七件

2008年世界青少年發明展健康促進獎金牌

2008年世界青少年發明展最佳機構設計獎銀牌

2008年世界青少年發明展最具市場獎銅牌

2008年世界青少年發明展運動育樂獎銅牌

高雄市第四十二屆科學展覽  化學科  佳作

高雄市第四十二屆科學展覽  物理科  佳作

高雄市第四十三屆科學展覽  化學科  第三名

高雄市第四十四屆科學展覽  物理科  第二名

高雄市第四十四屆科學展覽  物理科  第三名

高雄市第四十四屆科學展覽  物理科  最佳團體合作獎

高雄市第四十四屆科學展覽  應用科學科  佳作

高雄市第四十四屆科學展覽  化學科  最佳團體合作獎

高雄市第四十四屆科學展覽  自然科統整類  第三名

高雄市第四十四屆科學展覽  物理科  最佳鄉土教材獎

高雄市第四十五屆科學展覽  地球科學科  第一名

中華民國第四十五屆科學展覽  地球科學科  佳作

高雄市第四十六屆科學展覽  化學科  佳作

高雄市第四十七屆科學展覽  化學科  佳作

高雄市第四十七屆科學展覽  物理科  佳作

高雄市第四十七屆科學展覽  數學科  佳作

高雄市第四十七屆科學展覽  生物科最佳團體合作獎

高雄市第四十八屆科學展覽  物理科 第二名

高雄市第四十八屆科學展覽  化學科  佳作

高雄市第四十八屆科學展覽  生物科  佳作

高雄市第四十八屆科學展覽  數學科  佳作

高雄市第四十八屆科學展覽  國小組團體第二名

高市96年度國小資優教育學生獨立研究成果發表競賽第三名

高雄市97年國民中小學創意運動會語文組第一名

高雄市97年國民中小學創意運動會綜合組第五名

97年台北市市長杯青少年橋藝大賽(雙人賽)國小乙組第一名

97年台北市市長杯青少年橋藝大賽(雙人賽)國小乙組第三名

97年台北市市長杯青少年橋藝大賽(團體賽)國小乙組第四名

97年高雄市各校推展橋牌菁英對抗賽(季後賽)挑戰A組第一名

97年高雄市各校推展橋牌菁英對抗賽(季後賽)挑戰C組第一名

97年高雄市各校推展橋牌菁英對抗賽 (季賽)國小C組第三名

97年高雄市各校推展橋牌菁英對抗賽(季賽)國小E組第四名

96學年度全國各級學校橋藝錦標競賽(南區初賽)國小男乙組第二名

96學年度全國各級學校橋藝錦標競賽(南區初賽)國小女乙組第三名

96學年度全國各級學校橋藝錦標競賽(全區決賽)國小女乙組第三名

 

 

 

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◆   甄選流程
入班資格
凡設籍且就讀高雄市國小之二年級學生,由老師推薦或個別報名參加甄別,經初試、複試等兩階段的甄選過程後,錄取前三十名就讀本校資優資源班。
學生人數
每學年招收一班,以不超過三十名為原則。

 

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