代理校長：李宗緯(代理起始日 : 112.08.01--    )

  
   
　 　
　 　
　 　
　 　
東光國小校長：柯惠玲
　 　
　 　
　 　
　 　
 
   
        生活小品篇  
     
　
我的名字 柯惠玲
生日 01.15
電子郵件 kohuiling@dgps.kh.edu.tw ; kohuiling@gmail.com
出生地 台南
小名 柯
血型星座 O 型、魔羯座
專長 寫作、朗讀
家庭成員 老公、兒子、女兒
興趣/嗜好 閱讀、旅遊、聽音樂、看電影、享受美食
最難忘的事　 全家到加拿大自助旅行
座右銘 善若水 有容乃大
給自己的話 與人為善 以眾為師
生活目標 終身學習 耕耘奉獻 經營一個有為有品有美感的人生
曾經讀過的學校 高雄市愛群國小、凱旋國小、福東國小、私立道明中學、台南師專、台南師院、高雄師範大學
曾經服務的學校 高雄市右昌國小2年、新民國小6年、獅湖國小17年、寶來國小校長
曾走過的國家 台灣、泰國、日本、美國、印尼、中國大陸、加拿大
 
 
 
 
 
   
　 教育理念篇  
   
壹 基本信念
  (一)與人為善，以眾為師，由愛與榜樣出發，相信每個孩子都可教，都能學。

(二)一切以學生為核心，成就每一個孩子。
貳 辦學理念
  (一)以因材施教的適性教學，提供孩子展現的舞台。

(二)以有教無類的教育初衷，為每一位孩子的生涯紮根奠基。

(三)以分享共好的互動模式，促進教師專業成長與家長熱心參與。
參 追求目標
  (一)建設學習無礙、舒適溫馨之安全校園

(二)營造微笑有禮、快樂有品之友善校園

(三)建置藝術美感、人文素養之創意校園 

(四)兼具自然環保、健康促進之生態校園

(五)培育體驗學習、從做中學之探索校園
肆 經營策略
 
一、學校經營層面 :

（一）型塑共同願景：凝聚學校成員對學校的向心力與努力方向。

（二）訂定校務發展目標：依期逐步建立學校制度，充實軟硬體設施。

（三）建立學校服務團隊：全力支援教師教學以及促進社區發展。

（四）發展策略聯盟，縮短城鄉教育落差。

（五）建立學習與生活社群，營造專業溫馨氛圍。

（六）依據教師專長及在地特色，持續創新發展。

二、專業教學層面 :
（一）課程發展與教學

    1.兼重課程研發與基本學科學習。

    2.鼓勵創新教學，提升學習成效。

    3.落實有效教學，積極評估學習目標是否達成。

    4.積極安排補救教學，以建構學生的基本學科能力。

  (二) 專業成長與進修

    1.成立教師專業社群：鼓勵教師依興趣或專長，進行專業對話。

    2.規劃學校本位進修，以多元化的方式安排教職員工進修。

  (三)班級經營與輔導

    1.發揚小班精神，強調個別化教學與學生輔導效能。

    2.建立師徒制，由績優或資深教師，引領新進教師進行學習。

三、行政組織層面 :

  (一) 知識管理：建置數位資料庫。

  (二)走動管理，予以回饋並適時改善。

  (三)品質管理：各項方案之推動均落實計畫、執行、考核與改善。

四、領導溝通層面：

  (一)服務領導，強調高度行動力與走動式管理。

  (二)專業領導，精進各項專業知能，有效推展各項方案。

  (三)暢通溝通管道，充分了解同仁、家長、學生的意見。

  (四)以民主的作為形成學校決策與發展方向。
 
   
　 學校發展重點  
     
　 　
一、緊急應變及危機管理機制的建立
        面對多元變遷的自然環境與社會潮流，為保障師生安全與權益，學校需落實建立應變機制與防治流程。
二、資源的統整與應用
       從家長、社區、社會三大層面進行資源引入，鼓勵正向參與及引導社區發展。
三、營造學校特色
         以安全、友善、生態、創意、探索五大主軸，結合閱讀、資訊、品格、健康、藝文五大議題，建構具人文學風的東光國小。